一吻 成 癮 女人你好甜
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不會真有人覺着我是神吧 小說
姜緣並不清晰，至極急人之難地幫她搞定微機室場道的姜恆宇，公然以認賬她的廬山真面目態，和乖議商出了一番恁“先天”的一點……莫不是她倆真的都是千里駒？
對待諧調的振奮事態，姜緣狂暴新鮮顯目，那斷乎是空前未有的好。
本源心力
她對目前逍遙自在、達觀的該校小日子可遂心如意了，三兜裡的同班無不都是才女，發話又稱心如意，樂子混沌限，她超先睹爲快此間的。
之所以，她每天都過得十二分快樂富集。
安靜迭出的美滋滋值，被她登到自己人物的底細性能上，某種隨地都有提高的感受，會讓她特異照實。
除加點內核屬性外，她在少許第一技能上的提拔，也莫輕視，如音樂方向的那幾項技能，又比如說軍體規模的檯球、花滑等。
致命之吻
甚而她在黌舍裡的體育課、品德課上玩着玩着，又知底了新的球類招術，只能說“慧根”本條詞條加的理性buff無可辯駁太強了。
以鉛球這項倒譬喻，姜緣也就心思來了，甭管玩一玩墊球耳。
她忘懷在原全球初中的時辰，智育高考的始末，就有三步上籃、墊鏈球小個如此的揀。
她立地就選了墊橄欖球，緣初中時的智育教書匠就推薦選以此，是似要比三步上籃尤爲簡括。
纯爷们与巧媳妇
她結果體育中考自然是最高分了，其一墊高爾夫球不怎麼個的考察委一筆帶過。
結實她今朝重新玩了玩初中時就仍然亮的墊壘球，效果就成績了一期Lv1的手部球類動的技。
讓姜緣感覺既閒磕牙又悲喜的是，這個手部球類走，居然還牢籠排球、排球之類，降順就是一概直接用手玩的球！
固然很閒磕牙，但這實足也是零碎的穩住尿性，歸因於它視爲躲懶，壓根兒不想分清安是籃球，怎的是壘球，橫不都是“拍皮球”、“搶皮球”、“扔皮球”嘛？
NBA在系統收看，臆度都是“十隻猩搶皮球”的自樂……
姜緣的承擔才能反之亦然挺強的，玩個馬球竟劇烈就便着升級水球水平，這倒又是個想得到之喜了。
楊景明這個貴族女孩鎮想應邀她去冰球場上任由娛街球，然後而且喊上姜恆宇。
可惜姜緣對板球沒關係根腳，不像乒乓球，她上輩子就打得得法，現下好了，她也沒想開玩個鏈球，也能擢用棒球藝，要再團結“左利手”詞條，那她完好優良給楊景明這幫網球童稚一個轉悲爲喜，這又是私人前顯聖的好火候。
好像姜恆宇這小兄弟門球打得也好生生？
若果能在冰球場上去殺一殺小兄弟的氣昂昂，那姜緣深感這事還挺有姐姐容止，思就讓民氣情怡然。
竟然她覺着己也理想去踢曲棍球了，可唯其如此踢守門員的窩，所以僅中鋒方可用手玩琉璃球。
而既有手部球靜止這種功夫，那必將就有左膝球移位，但她想了半晌也沒想出，除去網球以外，再有什麼球類行動，消用腳，那是不是得追想到遠古的踢球了？
莫此爲甚她感覺以戰線的尿性，如若她暇再去玩一玩多拍球，把高爾夫球技巧也搞個入室，容許就又化爲“踢鐵環”老手了，降順都是用腳踢……
重生只为追影帝
還有怎樣鑽營能用腿來一較高下的？她看諧和的腿依舊很有優勢的啊，腿控興高采烈的那種。
姜緣在玩那些球類美育位移的早晚，原本正好佛系，便是和外同學扳平，用作淳鬆釦的走，並不像玩花滑那麼敬業專心，探索如梭地提幹它的技星等。
末日边缘
不過對她這種悟性拉滿的“才子”吧，翻來覆去隨意遊藝，功夫程度的升官進度，都比個別人要快的多。
事實她再有個“左利手”詞條，她就發覺開着此詞條用左手玩球吧，球感就會更上一個條理。
老是上半身育課援例能給她拉動衆夷愉值的，便是德育教書匠病的或然率會比力高，據此體操課就會言之成理地被佔據。
自是了，目前正處於高一級次，軍體民辦教師抱病的機率居然沒那樣高的，等後頭求學聽閾更上一層樓，軍體學生屢屢就會介乎薛定諤的抱病形態，終於生沒生病，在乎這些主科老師的意志。
一言以蔽之，姜緣盤存這周的收穫，整套都在她的商酌其間循環漸進地晉職着，頗手部球能力的繳獲則是意外之喜。
約略憐惜的是，這周裡她並蕩然無存刷出哎喲體系應戰做事、有益任務、全自動使命之類的褒獎晟的勞動，獨自便任務、平居工作。
像這些幾每天都市刷出的職分，姜緣都是就手成就一點，零碎在職務者也不逼肝，搞得貌似要事事處處上班無異於。
這少數竟然讓姜緣非正規滿意的，便是高玩的她歷程細心的謀略，就覺察那些並值得持來提的累見不鮮職分、平日做事，除非她想亟地去肝某個手藝，要不然做不做事實上都不足道。
蓋做那些職分也是欲消費辰的，而將那些歲時消耗到去找樂子上，所成效的僖值，其性價比也兩樣做這些職責差。
自了，要是姜緣和樂對某項妙技興味，隨後何樂不爲地支出流光去做職掌肝本事，那性價比倏就很香了，因爲工夫速條提幹，也能讓她成績衆樂融融值，這也正應了那句話——酷好是絕頂的赤誠。
橫豎愈發酌編制，姜緣就進一步現，林自身算得推動她去自在成人，做讓投機樂滋滋、念通暢的事務，最緊張的不畏“遂心如意意”。
她可愛這種想往哪向升格就往哪上面進級的倍感。除去又負責了一期Lv1入場級的手部球類額移位本事外圍，姜緣在配音斯才具上，也且擁有打破了，差異Lv2只差一點進度條。
這可能出於，早先惟有演習校播音員的她，終於“轉賬”了，她將從下月啓動，擔負每週星期三的“黌之聲”廣播。
行動科班的校廣播員，她將獲得以下權限，首是她可觀遵從自的旨意，給校園學友播發她和睦希罕的曲，甚而都能“巧取豪奪”播放我同夥們歡欣鼓舞的歌。
次要，她也有着了稟承一插班生向營業站投的發言稿的權力，她就就像成了閒書農電站的“編纂”一如既往，博取了署協調心滿意足的着述的權力。
描繪細膩的 小說 穿越成萌妹的我只想当乐子人 第168章 深根固蒂擡高的姜緣，及“見家長”？ 探讨
2025年6月26日
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Lauren, Seaman
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她對目前逍遙自在、達觀的該校小日子可遂心如意了，三兜裡的同班無不都是才女，發話又稱心如意，樂子混沌限，她超先睹爲快此間的。
之所以，她每天都過得十二分快樂富集。
安靜迭出的美滋滋值，被她登到自己人物的底細性能上，某種隨地都有提高的感受，會讓她特異照實。
除加點內核屬性外，她在少許第一技能上的提拔，也莫輕視，如音樂方向的那幾項技能，又比如說軍體規模的檯球、花滑等。
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甚而她在黌舍裡的體育課、品德課上玩着玩着，又知底了新的球類招術，只能說“慧根”本條詞條加的理性buff無可辯駁太強了。
以鉛球這項倒譬喻，姜緣也就心思來了，甭管玩一玩墊球耳。
她忘懷在原全球初中的時辰，智育高考的始末，就有三步上籃、墊鏈球小個如此的揀。
她立地就選了墊橄欖球，緣初中時的智育教書匠就推薦選以此，是似要比三步上籃尤爲簡括。
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她結果體育中考自然是最高分了，其一墊高爾夫球不怎麼個的考察委一筆帶過。
結實她今朝重新玩了玩初中時就仍然亮的墊壘球，效果就成績了一期Lv1的手部球類動的技。
讓姜緣感覺既閒磕牙又悲喜的是，這個手部球類走，居然還牢籠排球、排球之類，降順就是一概直接用手玩的球！
固然很閒磕牙，但這實足也是零碎的穩住尿性，歸因於它視爲躲懶，壓根兒不想分清安是籃球，怎的是壘球，橫不都是“拍皮球”、“搶皮球”、“扔皮球”嘛？
NBA在系統收看，臆度都是“十隻猩搶皮球”的自樂……
姜緣的承擔才能反之亦然挺強的，玩個馬球竟劇烈就便着升級水球水平，這倒又是個想得到之喜了。
楊景明這個貴族女孩鎮想應邀她去冰球場上任由娛街球，然後而且喊上姜恆宇。
可惜姜緣對板球沒關係根腳，不像乒乓球，她上輩子就打得得法，現下好了，她也沒想開玩個鏈球，也能擢用棒球藝，要再團結“左利手”詞條，那她完好優良給楊景明這幫網球童稚一個轉悲爲喜，這又是私人前顯聖的好火候。
好像姜恆宇這小兄弟門球打得也好生生？
若果能在冰球場上去殺一殺小兄弟的氣昂昂，那姜緣深感這事還挺有姐姐容止，思就讓民氣情怡然。
竟然她覺着己也理想去踢曲棍球了，可唯其如此踢守門員的窩，所以僅中鋒方可用手玩琉璃球。
而既有手部球靜止這種功夫，那必將就有左膝球移位，但她想了半晌也沒想出，除去網球以外，再有什麼球類行動，消用腳，那是不是得追想到遠古的踢球了？
莫此爲甚她感覺以戰線的尿性，如若她暇再去玩一玩多拍球，把高爾夫球技巧也搞個入室，容許就又化爲“踢鐵環”老手了，降順都是用腳踢……
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姜緣在玩那些球類美育位移的早晚，原本正好佛系，便是和外同學扳平，用作淳鬆釦的走，並不像玩花滑那麼敬業專心，探索如梭地提幹它的技星等。
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事實她再有個“左利手”詞條，她就發覺開着此詞條用左手玩球吧，球感就會更上一個條理。
老是上半身育課援例能給她拉動衆夷愉值的，便是德育教書匠病的或然率會比力高，據此體操課就會言之成理地被佔據。
自是了，目前正處於高一級次，軍體民辦教師抱病的機率居然沒那樣高的，等後頭求學聽閾更上一層樓，軍體學生屢屢就會介乎薛定諤的抱病形態，終於生沒生病，在乎這些主科老師的意志。
一言以蔽之，姜緣盤存這周的收穫，整套都在她的商酌其間循環漸進地晉職着，頗手部球能力的繳獲則是意外之喜。
約略憐惜的是，這周裡她並蕩然無存刷出哎喲體系應戰做事、有益任務、全自動使命之類的褒獎晟的勞動，獨自便任務、平居工作。
像這些幾每天都市刷出的職分，姜緣都是就手成就一點，零碎在職務者也不逼肝，搞得貌似要事事處處上班無異於。
這少數竟然讓姜緣非正規滿意的，便是高玩的她歷程細心的謀略，就覺察那些並值得持來提的累見不鮮職分、平日做事，除非她想亟地去肝某個手藝，要不然做不做事實上都不足道。
蓋做那些職分也是欲消費辰的，而將那些歲時消耗到去找樂子上，所成效的僖值，其性價比也兩樣做這些職責差。
自了，要是姜緣和樂對某項妙技興味，隨後何樂不爲地支出流光去做職掌肝本事，那性價比倏就很香了，因爲工夫速條提幹，也能讓她成績衆樂融融值，這也正應了那句話——酷好是絕頂的赤誠。
橫豎愈發酌編制，姜緣就進一步現，林自身算得推動她去自在成人，做讓投機樂滋滋、念通暢的事務，最緊張的不畏“遂心如意意”。
她可愛這種想往哪向升格就往哪上面進級的倍感。除去又負責了一期Lv1入場級的手部球類額移位本事外圍，姜緣在配音斯才具上，也且擁有打破了，差異Lv2只差一點進度條。
這可能出於，早先惟有演習校播音員的她，終於“轉賬”了，她將從下月啓動，擔負每週星期三的“黌之聲”廣播。
行動科班的校廣播員，她將獲得以下權限，首是她可觀遵從自的旨意，給校園學友播發她和睦希罕的曲，甚而都能“巧取豪奪”播放我同夥們歡欣鼓舞的歌。
次要，她也有着了稟承一插班生向營業站投的發言稿的權力，她就就像成了閒書農電站的“編纂”一如既往，博取了署協調心滿意足的着述的權力。